ASPERGER: Los excéntricos son más felices– Por: Yolanda Ruiz Rouiz

Estimados amigos el 18 de Febrero es el día internacional de Hans Asperger.

La frontera entre el loco, el raro y el extravagante ha sido siempre difícil de definir. De hecho, la ciencia no había puesto demasiado empeño en buscar las diferencias o similitudes, hasta que David Weeks, un neuropsicólogo del Hospital Real de Edimburgo (Reino Unido), tomó cartas en el asunto.

Sigue leyendo

Publicado en Articulos recientes | 2.874 comentarios

NUESTRA ESCUELA INCLUSIVA, NUESTRA PRÁCTICA EDUCATIVA

Publicado en Articulos recientes | 3.135 comentarios

COMPRENDER, PREVENIR Y AFRONTAR LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES CON S.A

Publicado en Estrategias Educativas | 4.941 comentarios

Juegos y ayuda para desarrollar habilidades.

Está es una MUY IMPORTANTE aportación, por la serie de juegos y ayudas que en la segunda parte contiene.

Ayuda a padres y profesores, en el proceso de preparación de los niños y niñas.

Esperamos les sea de utilidad.

Atte

Asoc. Mexicana de Personas con TGD.

Publicado en Estrategias Educativas, Libros | 5.108 comentarios

El autismo 70 años después de Leo Kanner y Hans Asperger.

Publicado en Articulos, Revistas Cientificas. | 3.322 comentarios

EL LIBRO DEL JUEGO

Publicado en Estrategias Educativas, Libros | 3.843 comentarios

El síndrome de ASPERGER en adultos.

Publicado en Libros | 3.131 comentarios

Estrategias básicas en el aula.

Publicado en Articulos recientes, Trastorno del Déficit de Atención. | 4.090 comentarios

EL ESTUDIANTE ASPERGER: UNA COMPRENSIÓN DESDE EL ENFOQUE DE LA ALTERIDAD

Publicado en Articulos | Deja un comentario

Recomendaciones para lograr una integración exitosa del alumno que presenta Trastorno Generalizado del Desarrollo.

Fuente: CEPIA – Centro de Entrenamiento para la Integración y el Aprendizaje
Caracas 2000

Material de apoyo III Jornadas Internacionales sobre Integración
promovidas por Paso a Paso en el 2000

El Centro de Entrenamiento para la Integración y el Aprendizaje cuando se va a
integrar a un estudiante que presenta Trastorno Generalizado del Desarrollo se
realiza un trabajo conjunto con los Docentes y Personal de la institución educativa
donde se va a realizar la integración, quienes deben tomar en cuenta los siguientes
aspectos para lograr con éxito la adaptación del estudiante al aula:

Sigue leyendo

Publicado en Estrategias Educativas | 5.002 comentarios